Как литературный персонаж поможет понять подростка?


Для меня лично, человека обремененного некоторыми знаниями психологии, совершенно понятно, что Гамлет - подросток. Исходя из этой логики, в поведении Гамлета нет никаких противоречий. (Шекспироведы отмечают нелогичность поведения Гамлета.) Он подросток, а потому повеление его нелогично. То он насмехается над любимой девушкой, то дерзит родной матери. Старших не уважает ни на грош, с друзьями резок. Подростковое поведение во всем его многообразии!

Не тенту себя мыслью, что все абсолютно мамы и их дети немедленно бросятся читать Шекспира. Нелегкое это дело! Кстати, театр в данном случае нам не помощник, так как в театре Гамлета играют взрослые дядечки, давно уже вышедшие из подросткового возраста, так что сценический образ тоже будет мешать нашему пониманию подросткового содержания принца датского. Приведу некоторые выдержки из пьесы со своими комментариями, чтобы родители лучше поняли смысл подросткового кризиса.

Постараюсь избежать таких искажений, как в знаменитом анекдоте про Карузо: Гиви показал своему другу, как Карузо поет, и великий итальянский тенор в исполнении Гиви другу не понравился.

Какой же он, Гамлет?

Вот знаменитая сцена с призраком. Призрак отца Гамлета отзывает сына в сторону, чтобы поговорить с ним без свидетелей. Друзья останавливают Гамлета: не ходи, он тебя погубит. Но Гамлет храбро отвечает: «Чего бояться? Я жизнь свою в булавку не ценю». Это не есть характеристика принца Гамлета, это есть характеристика подростка: не ценить жизнь. Понятие ценности жизни к нему только-только приходит.

В детстве никто об этом не думает. А в подростковом возрасте понятие конечности жизни уже осмысливается. Но она кажется еще очень длинной. Пятнадцатилетнему подростку двадцатипятилетний взрослый кажется почти стариком.

Подростки бесстрашно идут на подвиг, это показала Великая Отечественная война, потому чго еще не понимают ценности своей жизни. Им кажется, что можно умереть, а потом проснуться. Как они просыпаются каждое утро после крепкого сна.

Вот отрывок из знаменитого монолога Гамлета «Быть или не быть». Кстати, этот монолог принц произносит при виде Офелии, свидание с которой было подстроено королем и его советниками. Размышления о смерти без всякого повода, любовь и смерть в одном флаконе - все это тоже очень характерно подросткам.

Популярные сообщения из этого блога

Можно ли вылечить игровую зависимость?

Болезненное пристрастие к игре существует столько же, сколько существуют сами азартные игры. Кости появились еще в Древнем Египте, а игра, похожая на современные карты, была изобретена в Китае в XII веке. В попытках унять чрезмерно азартных игрокам рубили пальцы и кисти рук, ссылали, казнили — но армия попавших на острие азарта все увеличивалась и увеличивалась. Зависимость от азартных игр — игроманию — называют еще гемблингом (gambling) или лудоманией (ludo — играю). Любая форма игры, где присутствует призрачная возможность огромного выигрыша, будь то рулетка, тотализатор, игровые автоматы или лотереи, может стать отправной точкой для ее формирования. Иногда для появления стойкой зависимости достаточно поиграть всего несколько часов подряд! Национальная ассоциация США по проблемам азартных игр отмечает, что любой житель планеты может стать игроголиком с вероятностью 48%. Для сравнения: вероятность стать алкоголиком оценивается в 34%, а уголовным преступником — в 6%. Только в Санкт-Пет...
Далее...

Типичные ошибки при разрешении конфликтов

Даже если проведена диагностика компонентов конфликта, нельзя исключить вероятность ошибки в определении предмета конфликта и его реальных оппонентов. Конфликту всегда сопутствуют большая напряженность и эмоциональные переживания. Эти явления, как правило, существенно меняют и восприятие, и деятельность сторон. Опыт показывает, что наиболее эффективно сочетание разнообразных мер разрешения конфликта, которое позволяет актуализировать разноуровневые мотивы оппонирующих сторон. Типичные ошибки при разрешении конфликтов Принято различать два основных подхода к конфликту. В рамках первого подхода конфликт определяется как столкновение интересов, противоречие, борьба и противодействие. Истоки этого подхода предложены социологической школой Т. Парсонса, одним из лейтмотивов которой является гармонизация организационных структур. С позиции второго подхода (Г. Зиммель, Л. Козер) конфликт рассматривается как процесс развития взаимодействия. Представители первого подхода рекомендуют гасить конфл...
Далее...

Особенности эндокринной, сердечно-сосудистой и мочевыделительной систем ребенка от года до трех лет

Увеличение массы щитовидной железы и усиление функции. Средняя концентрация тироксина – 10,5 мкг/100 мл (выше, чем у взрослых), трийодтиронина – 168 мкг/100 мл. Уменьшение влияния соматотропного гормона гипофиза. Особенности эндокринной системы Максимальная функциональная активность паращитовидных желез перше два года (периоды максимальной интенсивности остеогенеза и напряженности фосфорно-кальциевого обмена). Усиление активности гормонов надпочечника, нарастание массы железы к 1-4 годам, дифференцировка сетчатой зоны надпочечников. К 3-4 годам жизни ребенка полностью исчезает фетальная зона в надпочечниках. Особенности иммунитета: IgG – постоянный уровень; IgM – к 2,5 годам – 75% уровня взрослого; igA – в сыворотке – снижен, постепенное повышение к 7 годам (60%); IgA – секреторный – к 1½ годам формируется «кишечный блок», который препятствует проникновению антигенов через эпителий слизистой кишечника; IgE – повышен при наличии сенсибилизации. На втором году жизни ребенка отмеча...
Далее...